La representación estudiantil de la Universidad de Costa Rica (UCR) destacó por tercer año consecutivo en el Debate Interuniversitario Alberto Cañas Escalante, que enfrentó a ocho centros de educación superior públicas y privadas del país.
El espacio promueve que los estudiantes universitarios sometan a discusión temas de realidad nacional, tales como procesos de reactivación económica, los retos del sistema educativo y la situación de la explotación minera y piñera en el país.
La participación de la UCR en esta ocasión estuvo a cargo de un grupo de estudiantes de la carrera de Ciencias Políticas integrado por Katherine Segura Villegas, Josué Rivas Valverde, Brad Xiang Morales, Karina Aguilar Hidalgo, Amanda Morera Núñez y Stuart Chavarría.
El debate se desarrolló a partir del sorteo de los temas propuestos por todas las instituciones y posteriormente, de forma también al azar, se asignó a cada equipo de estudiantes la posición que debía respaldar durante el espacio, ya fuese a favor o en contra de la temática.
La iniciativa dio lugar a tres rondas de discusión en las diversas sedes universitarias y a partir del puntaje asignado por un jurado calificador, se definieron las instituciones finalistas que se enfrentaron durante el mes de diciembre pasado en la Asamblea Legislativa.
Para la capitana del equipo de la UCR, Katherine Segura, la preparación fue muy retadora. “Ha sido una experiencia enriquecedora, tener que investigar y aprender de distintos temas de la realidad nacional es algo que la carrera ya nos permite, pero en ese nivel de debate se necesitan argumentos muy sólidos para lograr el éxito”, afirmó.
Esta fue la tercera edición de este debate interuniversitario coordinado por el Departamento de Participación Ciudadana de la Asamblea Legislativa junto a las universidades. La UCR es una de las instituciones fundadoras de este espacio, en el que ha sido finalista todos los años desde su primera edición en 2017.
El coordinador del debate, Francisco Flores reconoció la oratoria, la profundidad del discurso y el manejo de datos e información evidenciado por parte de los estudiantes que en esta ocasión representaron a la UCR.
“La UCR ha mostrado mucho liderazgo, trabajo en equipo y habilidades que muestran lo que se está haciendo bien en la universidad”, destacó el funcionario de la Asamblea Legislativa.
Según la capitana Katherine Segura, su estrategia se basó en la alternancia de todos los miembros …
Según la capitana Katherine Segura, su estrategia se basó en la alternancia de todos los miembros del equipo, quienes se prepararon durante dos meses para participar por primera vez de este espacio. (Fotografía: Departamento de Participación Ciudadana de la Asamblea Legislativa)
Aprendizaje complementario
Según el profesor de la Escuela de Ciencias Políticas, Javier Johanning, estos espacios son idóneos no solo para que los universitarios practiquen oralidad y argumentación, sino que también les permite apropiarse de espacios públicos donde tienen que informarse y contrastar opiniones.
“El informarse sobre una multiplicidad de temas desconocidos genera una formación complementaria que acompaña lo que sucede en las aulas. Esto les genera un aporte más allá que el reconocimiento, pues incluso les puede llevar a participar de debates a nivel internacional”, comentó el docente.
Por su parte, el estudiante Josué Rivas, quien participó del debate, considera la experiencia satisfactoria, de mucho aprendizaje y compromiso personal. “Es sumamente gratificante participar porque es una proyección de lo que es la Universidad y del aporte que tenemos para la sociedad costarricense”.
Pese a que los equipos participantes de la UCR durante estos tres años han estado integrado por estudiantes de Ciencias Políticas, el concurso es abierto para todas las carreras, a las cuales la representación de esta última edición invita a sumarse.
